杂文5篇

琪琪歌儿

                                                                         请真正执行《儿童权利公约》   
          现代中国，许多人盲目追求升学率，将孩子当成了“复印机”，只要大人满意，就是“好孩子”。
          所以，许多孩子盲目“模仿”大人的言行，成了“高级复印机”！
         但这样，大人仍不满意，反而批评孩子没有创意，却忘了是自己造成了这样严重的后果。
         “孔子”尚且提倡“百家争鸣，百花齐放”，难道现代就没有孔子这样的“有识之士”吗？
         究其原因，是某些人私心作祟，担心年轻人才抢走自己的饭碗！完全是“不爱国”的表现！应受到“法律”的制裁！
         儿童有发表自己意见的权利，包括向学校提出“少留作业”，“选择教师”的权利！
         所以，请有关部门尽快真正执行《儿童权利公约》，让祖国未来的花朵成为真正的“花朵”！



                                                                                  心中唯一的“国学大师”-曹雪芹
       现今社会，人们动不动就将“某人”冠之以“国学大师”称号，实为不准。因为中国大地，幅员辽阔，中华文化，源远流长，不是某个人能研究明白的。“徐霞客”的游记都不能将其全部收入，更何况某个作家或学者？
       如非要定下一个，我认为只有“曹雪芹”。他不但是“诗词作家”，“小说家”，“作曲家”，还是“历史学家”，“地理学家”，“天文学家”。他的《红楼梦》本身就是一部研究中国历史的“百科全书”，即使在现代，其中的许多理论也不落伍。如“少女”变成“老女[死鱼眼睛]”的幽默描写；“做人”要做“花袭人”；“当官”要当“贾探春”等等。
        总之，曹雪芹称得上中国唯一的“国学大师”！



                                                                                 宁为“三流人才”，不做“一流傻瓜”
        读“名校”，进“清华”，成了许多学生追求的目标，殊不知这样做，严重扼杀了大部分学生的天性，令许多学生无所适从。
        学生学习的目的是为了学到知识，开阔视野，如果单纯为了将来找到好工作，挣更多钱，盲目地“挤”进名校，不但发挥不了自己的专长，可能还会因为心理压力太大而走上绝路！
        如果你学习一般，就应报考“三流”学校。因为这种学校会重视你，培养你，让你充分发挥专长，实现自身价值，何必非要“挤入”名校，碰得“头破血流”呢？
        当然，如果你在平时学习就“名列前茅”，考入名校也是“尖子生”，另当别论。   
        所以，奉劝当今学子，应量力而行，宁为“三流人才”，不做“一流傻瓜”！
                                          


                                                                                  最优秀的诗应是孩子都能看得懂的             
         用诗来传情达意，是中华民族传播文化的一种高级语言方式。但现代有些诗实在不敢恭维：语言繁琐，篇幅超长，用词华丽，生僻字极多，像《红楼梦》或《西游记》的“原著”，根本不适合“现代人”阅读，不知何以被某些出版社推崇，难道就因为与“古典”，与“特别”挂钩？
        无论写现代诗还是古典诗，都应“雅俗共赏”，像“冰心”的《繁星.春水》，“骆宾王”的《咏鹅》，都是非常好的！
        作为一名“诗人”，应成为人类文化的传播者，而不单单是为了个人利益，就不负责任，“误导”下一代，让人误以为会“写字”就能“作诗”！
        我们应像“冰心”学习，用“儿童”都能看得懂的文字来作诗，成为“优秀的诗人”，成为“中华文明”真正的“继承者”！

  

                                                                           语文课应将长篇古文换为对联或自创诗词         
       都说古代人文化造诣高，作家满天飞，究其原因，和他们自小的刻意栽培有关。除了穷人念不起书外，一般人都要写文章，参加科举考试，并且只有这一种途径成才。而今天，由于途径很多，所以人们往往忽略了自己的文化修养，使中华的传统文化---“对联”这一开发人类智慧的工具几尽消失，反而让古文这种难懂的东西占据了人类的思想，使得不少人变成了盲目的书呆子，无法活学活用。
       记得我曾看过一篇评论，内容是评价原版的《西游记》和翻译成白话文的《西游记》，评价的结果是白话文连外国人都能看懂。所以，我认为，长篇古文，过于深奥，应只用作学术研究，不应用于教学。
       古代的徐文长小时候聪明机智，和他会做对联不无关系。
       因此，语文课应将对联作为必修的题目，废弃长篇古文，既能开发学生的智慧，又能弘扬中华传统文化，一举两得。否则，盲目地让学生背诵长篇古文，和古代背诵八股文大同小异，实不可取。